中国家长应向西方家长学习的六件事

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(一)重视日常生活行为和习惯

西方父母:从童年到日常教学，西方父母重视从日常行为和情感中教育孩子做人，从内心尊重他人，培养他们的日常行为和习惯。

中国父母:忽视“做人”教育，而中国父母和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际。例如，在幼儿园，他们提出爱国主义、革命英雄主义和伟大理想主义的教育，忽视了基本行为习惯、良好的人际交往和其他适合儿童发展阶段的“做人”教育。我们一直在谈论循序渐进的教育，它不仅适合于智力教育和知识教育，也适合于做事的道德教育。如今，我们的孩子道德观念淡漠，社会发展落后，这与父母忽视了对孩子最基本的“生命教育”有关。

(2)让孩子学会独立

西方父母:让他们的孩子学会独立。西方父母普遍认为他们的孩子有自我反省和教育的能力。孩子们应该做自己的工作，过自己的生活，从工作中获得快乐，从手中获得各种知识和技能。如果一个孩子能做到，就让他自己去做，这是对孩子的尊重。例如，在西方，有许多这样的情况:父亲或母亲走在前面，刚刚学会走路的孩子跟在后面。他们认为培养孩子的独立性非常重要。

中国父母:保护在不同层面上溺爱中国的各种各样的父母，经常抱着或拉着他们的孩子，以免他们的孩子撞到他们。

(3)让孩子自然发展

西方父母:让他们的孩子自由发展。西方人希望他们的孩子会出名并有一个家庭。他们没有刻意设计孩子的未来，而是关注孩子的自由发展，努力把孩子培养成能够适应各种环境、具有独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是基于训练他们的孩子开拓进取和自力更生。基于这一理念，西方国家的许多家庭非常重视儿童从童年开始的自我锻炼。他们普遍认为孩子的成长必须依靠自己的力量，所以他们从小就培养和锻炼自己的自立意识和独立生活能力。例如，让孩子从小就知道劳动的价值，让孩子自己修理和组装摩托车，在家里分担割草、油漆房子和简单的木工修理的工作。此外，我还得出去做杂工，比如夏天推割草机，冬天铲雪，秋天扫树叶。西方孩子从小从事的送报纸等工作本身就是一种艰苦精神的磨练。在寒冷的冬天，当中国同龄的孩子还在热床上睡觉时，西方孩子已经起床，挨家挨户地送报纸。对于溺爱孩子的中国父母来说，这似乎是“残酷”的，而正是这种看似“残酷”的教育培养了西方孩子独立和自我完善的生活技能。在这个微妙的过程中，儿童逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。