买了高价房进了“伪名校”？“楼盘名校”背后的玄机

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知名中小学的招生名额是一种“稀缺资源”，很多人挤不下头也拿不到。但是一些房地产销售员告诉你一个捷径:如果你买了房子，你可以去社区里一所著名学校开办的分校。

近年来，这种“著名建筑学校”已经在许多城市流行起来。然而，许多人买高价的房子让他们的孩子上名牌学校，但是他们发现这所名牌学校不是另一所。

在“房地产名校”的背后，是开发商在耍花招，还是名校在愚弄人？

“共建”:名校“列出”房地产“带走客户”，名校能建这样的“分校”吗

今年7月25日，在武汉万科黄金城小区售楼部门前，数百名市民举着高温横幅，要求开发商兑现承诺，确保他们的孩子在小区内上小学和幼儿园。现场气氛紧张，许多警察前来维持秩序。

据了解，2013年，开发商和武汉市洪山区政府投资3000万元引进华师附属小学，建设华师附属金城小学。同样的模式也引进了武汉育才幼儿园来建立分支机构。许多业主告诉记者，买房时，售楼人员向他们承诺，幼儿园和小学都建在小范围内，这样可以保证业主的孩子上学。

然而，今年秋天，这两所学校的招生“吃紧”，业主需要摇号才能赢得少量名额。对此，开发商代表潘健表示，该小区是按照规划要求修建的幼儿园，建成后将移交给教育部门管理。“我们只是说主人有资格学习，并没有说他就能学习。”

像中国师范大学附属小学一样，武汉许多著名的中小学与开发商合作开设新校区或分校。近年来，武汉市一所吸引了众多家长的名校，已经跨地区联合举办了四个分校——2000年，武昌实验寄宿小学在宝安花园社区成立，2006年，武昌实验第二寄宿小学在梅林青城社区旁边成立，去年，福地东湖社区新校区成立。

几天前，记者来到其中一个校园，看到那里有五六栋新建的教学楼。学校的一名值日官说，今年计划招收150名学生。社区业主可以优先录取，剩余的名额将向附近的其他学生开放。

潘健告诉记者，这种学校是开发商与著名中小学校联合建设的分校。当学生身份被确定后，教育部门将对社区进行划界，这有利于业主就近入学，因此这已成为许多购房者购房时的一个重要考虑因素。

“双赢”:房地产的销量猛增，学校通过命名赚钱

事实上，“著名房地产学校”的模式在一些城市相当普遍。如果有著名的建筑，即使它们很贵，它们的“学区”也不会出售。

武汉百瑞井社区是这一模式的受益者。2011年，白瑞京宣传武汉小学，一所著名的学校，将在这里建立一个新的校园。"你可以通过购买精装小家庭进入武汉小学."。消息传出后，购买量明显增加，有数百人通宵排队买房。

不仅销售量增加了，价格也上涨了。2011年在这里买房的武汉市民高(音)说，他买的一期精装房单价是每平方米11000元，比当时他周围的同类商品房贵1000-2000元。根据这一计算，百瑞景小区的住宅建筑总面积为96万平方米，与同面积的房地产相比，增加了可观的销售收入。

对学校来说，这不是“赔钱赚钱”的事情。首先是昂贵的“所有权费”。洪山区教育局的一位负责人告诉记者，通过开办金城小学，开发商每年向华师附属小学支付两三百万元。

其次是高学费收入。一位家长说，他的孩子就读于武汉小学白瑞景校区，每年的学费约为8000元，是公立小学的几倍。据记者调查，武汉大多数分校都在这个价位，而很多公立学校的各项费用加起来都不到1000元。

此外，著名学校也有自己的校园扩建需求。武汉一名小学高年级教师表示，大多数中小学位于市中心。由于历史原因，校园面积很小，特别是著名的学校都面临着这样的困境。据房地产业内人士称，房地产开发商引入著名学校资源的常见方式是捐赠校舍。

棘手:我花了很多钱，进了一所“伪名校”？

近年来，在利益的驱使下，越来越多的开发商看到了这种增加销售、提高价格的“花招”，并与知名小学合作建设分校。在“共建”如火如荼的背后，企业和学校的经济利益都是息息相关的。

记者了解到，武汉小学白瑞景校区，其外部名称为武汉第一寄宿学校，实际上是武汉小学参与的一所私立学校。尽管这与武汉小学的教学管理模式相同，但家长们告诉记者，两所学校的老师并不完全一样。

同样，中国师范大学附属小学也在几个房地产设立了分校，有些是私立的，有些是公立的。中国师范大学附属小学向分校输出同样的教学管理模式，并任命核心管理人员，但教师是从社会上招聘的。

另一方面，“房地产名校”的招生名额不能满足需求。

洪山区教育局负责人表示，为了短期利益，一些开发商小规模设立分校，这只能解决有限的学生人数。起初，这种矛盾并不突出。开发商很快以名校的名义高价出售房屋。然而，大部分业主入住后，名额不足和分配不均的矛盾开始暴露出来，楼盘售罄。

许多大社区都面临着学龄儿童数量超过学校招生规模的问题。除了金城社区，百瑞景社区的销售人员也告诉记者，房地产有六个阶段，而后阶段的业主都遇到了招生名额的限制。

对此，武汉金威律师事务所主任龚布坦认为，规划部门应严格控制审批阶段，并要求开发商建造相应规模的学校，用于建造小学和幼儿园的小型建筑。加大学前教育和中小学教育用地的规划设计力度；同时，教育部门应抑制中小学校与房企合作开办分校的冲动，并对办学规模和教学管理进行监督。